Situationsorientierter Ansatz
Erleben, verstehen, selbst gestalten
Pädagogische Planung entsteht nicht losgelöst vom Alltag. Sie knüpft an das an, was Kinder aktuell beschäftigt, lässt Freiräume und lädt zum eigenen Handeln ein.
Fachkräfte beobachten aufmerksam, geben Impulse und begleiten jedes Kind so, dass es weder über- noch unterfordert wird.
- Interessen aufgreifen
- Selbstwirksamkeit stärken
- Individuell begleiten
- Ganzheitlich lernen